体育课说课稿指导思想docx大学体育课教师也是需要进行相关说课工作，那么体育课说课稿又应该怎么制定呢？下面是小编推荐给大家大体育课说课稿指导思模板，希望大家有所收获。

　　本次体育课性质，是一堂实践综合课。教学内容包括两个部分。其中，新授内容是正面双手垫球，课课练内容是中长跑耐力练****我将从教学目标、教学程序等6个（手势）方面来说本次课。

　　建国60年来我国一共进行了八次课程改革，每次改革都对“学理”和“教法”进行了探究。学校体育以学生身心健康发展为最高原则，对此，我们秉承张洪潭先生《技术健身教学论》思想：体育课必须以学****运动技术为主线，掌握运动技能，以此促进学生身心健康发展。

　　本次课内容选自人教社《体育与健康》，第七章内容，垫球是排球三大技术首要环节，学好垫球，会为以后学****传球和扣球动作打下坚实技术基础。

　　首先，由我集合整队，师生问好。宣布课内容6t体育app官网入口。把学生分成四路纵队进行慢跑热身，每组小组长带领成员，在上课区域自行设计进行慢跑路线。教师提示有蛇形、方形、不规则形、也可以是场地上线分钟。

　　1) 双人拉锯练****br/

　　二、给学生一定自主学****空间，改变单调乏味跑圈模式，这也符合小场地上大体育课中国国情。

　　调整学生队形，（做手势）教师站中间，学生站两边。教师说明今天要学****动作名称：正面双手垫球。然后做完整示范，这样做理由是根据心理学家班杜拉观察学****理论，运动技术在学****初期，学生是通过视觉观察与模仿来建立动作表象与动作概念。所以，我在示范与讲解时，只注重动作重点与关键环节（整体方向结构与顺序），不会强调动作细节与局部问题。

　　对于击球部位容易出错，我用圆珠笔标注一同学手臂正确部位打“√”错误部位打“”。

　　采用这样一些辅助练****边示范、边喊口令一蹲一起徒手练****先原地、），约15次熟练后，基本定型，再行进间一步一动练****练****次数约20次。

　　第二步：用重复练****法，击固定球练****10次一换）。一人持球于腹前，另一人做原地击球动作，注意感受击球部位，和正确发力顺序。